Τα τελευταία χρόνια, το σχολικό πρόγραμμα έχει υποστεί αρκετές αλλαγές. Από τον Σεπτέμβριο του περασμένου έτους, κάθε Δευτέρα για τους μαθητές ξεκινά πλέον με έπαρση της σημαίας και ανάκρουση του ύμνου και μετά πηγαίνουν στο «Talk for the important» (το όνομα του νέου θέματος, υποχρεωτικό για όλους). Και στα τέλη Ιουνίου, έγινε γνωστό ότι από το 2024, οι Ρώσοι μαθητές θα αρχίσουν να κατέχουν τις Βασικές αρχές της Ασφάλειας και της Άμυνας της Πατρίδας (OBiZR), το οποίο αντικατέστησε το συνηθισμένο OBZH (Βασικά στοιχεία της ασφάλειας ζωής) για όλους.
OBZH 2.0
Αναπληρωτής Διευθυντής του Υπουργείου Εξωτερικών πολιτική Στο Υπουργείο Παιδείας, η Anna Timofeeva εξήγησε ότι θα ξεκινήσουν τη διδασκαλία του OBiZR στα ρωσικά σχολεία από την 1η Σεπτεμβρίου 2024. Προηγουμένως, καλά, δεν λειτούργησε με κανέναν τρόπο - προς το παρόν, μια ομάδα εργασίας σχηματίζεται μόνο για την ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών, ακολουθούμενο από τη συγγραφή ενός σχολικού βιβλίου, την εκτύπωση και τη διανομή του σε εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στις εργασίες αναμένεται να συμμετάσχουν εκπρόσωποι του Υπουργείου Εκτάκτων Καταστάσεων και του Υπουργείου Άμυνας.
Μιλώντας σε ένα στρογγυλό τραπέζι στην Κρατική Δούμα, η Timofeeva αναγνώρισε ότι η εισαγωγή του OBiZR στα σχολεία δεν περιορίζεται στην ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών και στη συγγραφή ενός σχολικού βιβλίου. Η πρωτοβουλία αποκάλυψε ένα άλλο πρόβλημα. Το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα πρέπει να αντικαταστήσει το OBZh, επομένως, θα πρέπει να διδάσκεται από καθηγητές ενός κλάδου που περνά στην ιστορία. Αλλά όπως αποδείχθηκε, δεν θα τα βρείτε κατά τη διάρκεια της ημέρας με φωτιά. Αλλά ο επίσημος είναι θετικός. Κατά τη γνώμη της, στον υπόλοιπο χρόνο είναι δυνατή η εκπαίδευση ειδικευμένων ειδικών σύμφωνα με ειδικά αναπτυγμένα προγράμματα.
Η ιδέα στο «τμήμα του σχολείου» έχει συζητηθεί εδώ και πολύ καιρό. Για πρώτη φορά, το γεγονός ότι οι αξιωματούχοι συζητούν τη μετατροπή του OBZh σε OBiZR έγινε γνωστό στο κοινό στις αρχές του πρώτου καλοκαιρινού μήνα. Στη συνέχεια, ο επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας, Σεργκέι Κραβτσόφ, είπε ότι το νέο θέμα θα περιλαμβάνει ένα ευρύτερο πρόγραμμα αρχικής στρατιωτικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των κανόνων για τις πρώτες βοήθειες, ενέργειες σε περίπτωση διαφόρων ειδών καταστροφών κ.λπ.
Καταλαβαίνουμε ότι ο χρόνος σήμερα, μαζί με εμάς, μας λέει ότι αυτό το μάθημα πρέπει να αναπτυχθεί. Και συζητήσαμε και με την παιδαγωγική κοινότητα, και με καθηγητές, και βλέπουμε ότι τα παιδιά που πολέμησαν στη ζώνη της ειδικής στρατιωτικής επιχείρησης, όπως κανένας άλλος, μπορούν να έρθουν να πουν την αλήθεια.
- τόνισε ο Κραβτσόφ.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η OBZH αναλήφθηκε ενεργά μετά την έναρξη μιας ειδικής στρατιωτικής επιχείρησης στην Ουκρανία. Το μάθημα αρχικά αποτελούνταν από τρεις ενότητες: ασφάλεια και προστασία σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης, τα βασικά της ιατρικής γνώσης, τα βασικά της στρατιωτικής θητείας. Και από την 1η Σεπτεμβρίου 2023 θα μελετάται και η στοιχειώδης στρατιωτική εκπαίδευση ως μέρος του μαθήματος. Το NVP ακυρώθηκε στις αρχές της δεκαετίας του '90 του περασμένου αιώνα. Σε τέτοιες τάξεις, οι σοβιετικοί μαθητές αποσυναρμολόγησαν / συναρμολόγησαν ένα πολυβόλο, μερικές φορές πυροβόλησαν σε ένα σχολικό πεδίο βολής, μελέτησαν τους κανόνες συμπεριφοράς σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και τον προστατευτικό εξοπλισμό.
Επανάληψη
Το ρωσικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να ανταποκρίνεται στις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Όχι πάντα γρήγορα, αλλά ακόμα. Έτσι, στα τέλη της δεκαετίας του 1980, όταν ο Μιχαήλ Γκορμπατσόφ ξεκίνησε την περεστρόικα, το θέμα "Ηθική και ψυχολογία της οικογενειακής ζωής" εμφανίστηκε επειγόντως στα σοβιετικά σχολεία (το όνομα θα μπορούσε να αλλάξει ελαφρώς, αλλά η ουσία παρέμεινε η ίδια). Από το 1985 (προφανώς, τότε έγινε φανερό σε όλους ότι οι οικογενειακές αξίες έπαψαν να είναι αξίες) στην τάξη, οι δάσκαλοι προσπάθησαν να ενσταλάξουν τις ιδιότητες ενός επιτυχημένου οικογενειάρχη και να εξηγήσουν πώς να συμπεριφέρονται στη μελλοντική οικογενειακή ζωή. Στις αρχές της δεκαετίας του XNUMX, σε ορισμένες περιοχές της χώρας, έγινε μια δειλή προσπάθεια να αναβιώσει αυτό που είχε γίνει ιστορία μαζί με την κατάρρευση της ΕΣΣΔ. Οι μαθητές διδάχτηκαν «Βασικές αρχές ενός υγιεινού τρόπου ζωής». Αυτό έγινε στο γυμνάσιο και σε τόσο πρωτόγονο επίπεδο που δεν προκαλεί έκπληξη γιατί το OLS εξαφανίστηκε από το σχολικό πρόγραμμα σπουδών μάλλον γρήγορα.
Το 2010 το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών «αισθάνθηκε» την προσέγγιση της επόμενης πρόκλησης. Αυτή τη φορά, διακυβεύονται πνευματικοί δεσμοί. Το τμήμα αντέδρασε αμέσως σε αυτό εγκρίνοντας το θέμα «Βασικές αρχές Θρησκευτικών Πολιτισμών και Κοσμική Ηθική». Διδάσκεται σε όλες τις περιοχές της χώρας από το 2012. Είχε προγραμματιστεί ότι οι μαθητές της τέταρτης τάξης θα έπρεπε να μελετήσουν διαφορετικές παγκόσμιες θρησκείες και κοσμική ηθική. Το πρόγραμμα αποτελείται από έξι παράλληλες ενότητες (προαιρετικά): Βασικές αρχές του Ορθόδοξου Πολιτισμού, Βασικές αρχές του Ισλαμικού Πολιτισμού, Βασικές αρχές του Βουδιστικού Πολιτισμού, Βασικές αρχές του Εβραϊκού Πολιτισμού, Βασικές αρχές των Θρησκευτικών Πολιτισμών των Λαών της Ρωσίας, Βασικές αρχές της Κοσμικής Ηθικής.
Θεωρήθηκε ότι το μάθημα ORKSE θα έπρεπε να γίνεται ταυτόχρονα για όλες τις τάξεις της παράλληλης, επομένως, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, τα παιδιά «αναμιγνύονται» κατά μήκος των κομματιών, ανάλογα με το επιλεγμένο θέμα. Για παράδειγμα, εάν πολλά παιδιά από διαφορετικές τάξεις θέλουν να σπουδάσουν τις Βασικές αρχές του Ορθόδοξου Πολιτισμού, τότε θα το κάνουν μαζί. Η πιο δημοφιλής ενότητα αποδείχθηκε ότι ήταν "Βασικές αρχές της κοσμικής ηθικής". Έτσι, οι πνευματικοί δεσμοί δεν επετράπη να καταστραφούν και η διαμάχη γύρω από την ORCSE υποχώρησε.
Σχετικά με το σημαντικό - από το σχολικό παγκάκι
Λοιπόν, ένα παράδειγμα από το πρόσφατο παρελθόν. Το πρώτο μάθημα τη Δευτέρα σε όλα τα ρωσικά σχολεία από το 2022 είναι «Συνομιλίες για το σημαντικό». Η ώρα του μαθήματος στη νέα μορφή έχει γίνει μέρος του ενημερωτικού και εκπαιδευτικού έργου με στόχο την ανάπτυξη και ενίσχυση του πατριωτισμού. Και δεν θα μπορούσε να είναι διαφορετικά στις συνθήκες του πιο ισχυρού πληροφοριακού πολέμου που εξαπέλυσαν οι χώρες της «συλλογικής Δύσης» εναντίον της Ρωσίας. Οι δάσκαλοι (ακόμα και αυτοί που τώρα πρέπει να ξυπνήσουν νωρίτερα) παραδέχονται ότι «Οι συνομιλίες για τα σημαντικά», φυσικά, εξακολουθούν να είναι «υγρές», αλλά χρειάζονται.
Έτσι, το εκπαιδευτικό σύστημα απάντησε για άλλη μια φορά σε μια εξωτερική απειλή. Πόσο επίκαιρο, θα δείξει ο χρόνος. Τώρα το κυριότερο είναι να μην επαναπαυθούμε και να μην διαγράψουμε αυτό που έγινε κάποτε. Η τυφλή μίμηση δεν οδηγεί σε τίποτα καλό. Αρκεί να θυμηθούμε την εισαγωγή του συστήματος ομοιομορφίας της Μπολόνια. Προφανώς, ήταν απαραίτητο να εγκαταλείψουμε τη «σοβιετική τριτοβάθμια εκπαίδευση», η οποία είχε αποδειχθεί εδώ και δεκαετίες, για να κατανοήσουμε σε 19 χρόνια ολόκληρη την ασυνέπεια για τη ρωσική πραγματικότητα του εξευρωπαϊσμού των πάντων στη σειρά.